Ga snel naar:
30 jaar Leergeld ►
30 jaar verhalen ►
Podcast ►
Leergeld in beeld ►
Ontwerpwedstrijd ►
“Ik sta veel op het schoolplein,
daar waar de ouders zijn”, vertelt Deva. “Zo zijn we makkelijk herkenbaar en
aanspreekbaar. Via deze weg proberen we achter de voordeur van gezinnen te
komen waarvan de kinderen wat minder goed meekomen. Bij sommige ouders is er terughoudendheid
om zich bij een organisatie zoals Leergeld aan te melden. Vanuit een
vertrouwensband helpen wij ze op weg, zodat deze kinderen ook mee kunnen doen
aan de samenleving. Wij lossen problemen niet op, maar hebben wel een heel
breed netwerk, zodat we ouders op die plek kunnen krijgen waar ze moeten zijn
voor hulp.”
Deva werkt als brugfunctionaris op Kindcentrum Westerbreedte in Den Bosch, en in die functie veel samen met Stichting Leergeld Den Bosch.
Loopt als een trein
In september 2024 maakte een overheidssubsidie het mogelijk dat veel basisscholen en VO-scholen een brugfunctionaris konden aanstellen. Een mooie ontwikkeling, die inmiddels zijn vruchten afwerpt. Deva: “Bij ons loopt het als een trein. Elke dag staan er ouders op mij te wachten. Bij een groot deel van de gezinnen ben ik als brugfunctionaris in beeld. De vragen variëren van ‘Ik heb een fiets voor mijn kind nodig’ en ‘Ik wil Nederlands leren’ tot aan ‘Ik heb problemen met rondkomen’ of ‘Ik wil scheiden’.”
Deva legt vervolgens contact met de instanties, zoals Leergeld Den Bosch, die bijna altijd wel iets kunnen betekenen. “Leergeld is de eerste die er voor kinderen kan zijn, als ouders financiële problemen hebben. Bij ons op school leeft 30% van de gezinnen van een uitkering of minimuminkomen; een flink percentage. De verhalen die ik hoor, dat doet heel veel met me.”
Goud waard
“Al direct bij de start van deze
functie zat ik bij Leergeld op kantoor om kennis te maken. Het contact en onderling
vertrouwen is de afgelopen anderhalf jaar alleen maar sterker geworden. Wij
zoeken hen op, maar zij zetten hun deuren ook voor óns open. Ze zijn betrokken,
reageren snel en ook in bijzondere situaties zijn ze er. Ze denken mee: hoe je
iets dat niet mogelijk lijkt, toch mogelijk kan maken. Zo’n samenwerking is
echt goud waard.”
Voorbij de regels
“Zo was er een gezin met een heel moeilijke thuissituatie”, vertelt Deva. “De kinderen hadden een laptop nodig voor school, maar de moeder kon door omstandigheden niet bij de post, en dus niet bij de laptop-voucher. De ophaaltermijn was inmiddels verstreken, signaleerde Leergeld, en klopte bij ons aan. Samen hebben we alsnog kunnen regelen dat de laptop via een andere route bij het gezin terecht kwam en de kinderen nu hun huiswerk kunnen maken. Dat vraagt soms om even out-of-the-box denken en voorbij de regels kunnen kijken.”
Last van schouders
“Bij ouders zie ik een stukje ontspanning, als iets geregeld is. Bijvoorbeeld een fiets in een gezin zonder auto, zodat een kind toch naar sport toe kan. Je merkt dat er een last van schouders af valt als ouders horen dat ze naast sportcontributie of -kleding óók die fiets via Stichting Leergeld Den Bosch kunnen regelen. En ook leerkrachten vinden het heel fijn, al merk ik bij sommigen nog een drempel. Zo mogen ze niet zomaar een telefoonnummer van een ouder aan mij geven. Maar als er eenmaal iets positiefs is bereikt in hun klas, dan schakelen ze mij vaker in.”
“En dat een kind dan alsnog op voetbal of kickboksen kan, dat is niet alleen mooi qua sport en beweging; kinderen leren er ook op een leuke manier omgaan met andere kinderen. En dat werkt ook in de klas weer positief door!”